القواعد الأساسية لتربية الطفل تربية حديثة

القواعد الأساسية لتربية الطفل تربية حديثة :-

سلوك الطفل سواء
المقبول او المرفوض يتعزز بالمكافآت التي يتلقاها من والديه خلال العملية التربوية
وفي بعض الاحيان وبصورة عارضة قد يلجأ الوالدان الى تقوية السلوك السيء للطفل دون
ان يدركا النتائج السلوكية السلبية لهذه التقوية

يمكن تلخيص القواعد
الاساسية لتربية الطفل فيما يلي:


مكافأة السلوك الجيد مكافأة سريعة دون
تأجيل

المكافأة والاثابة منهج تربوي أساسي في تسييس الطفل والسيطرة على
سلوكه وتطويره وهي ايضا أداة هامة في خلق الحماس ورفع المعنويات وتنمية الثقة
بالذات حتى عند الكبار أيضاً لأنها تعكس معنى القبول الإجتماعي الذي هو جزء من
الصحة النفسية

والطفل الذي يثاب على سلوكه الجيد المقبول يتشجع على تكرار
هذا السلوك مستقبلا

مثال
في فترة تدرب الطفل على تنظيم عملية الاخراج (
البول والبراز )- أكرمكم الله - عندما يلتزم الطفل بالتبول في المكان المخصص على
الأم أن تبادر فوراً بتعزيز ومكافأة هذا السلوك الجيد إما عاطفياً وكلاميا (
بالتقبيل والمدح والتشجيع ) أو بإعطائه قطعة حلوى .. نفس الشيء ينطبق على الطفل
الذي يتبول في فراشه ليلاً حيث يكافأ عن كل ليلة جافة

انواع المكافآت


1- المكافأة الاجتماعية:
هذا النوع على درجة كبيرة من الفعالية في تعزيز
السلوك التكيفي المقبول والمرغوب عند الصغار والكبار معا .

ما المقصود
بالمكافأة الاجتماعية؟
الابتسامة - التقبيل - المعانقة - الربت - المديح -
الاهتمام - ايماءات الوجه المعبرة عن الرضا والاستحسان

العناق والمديح
والتقبيل تعبيرات عاطفية سهلة التنفيذ والاطفال عادة ميالون لهذا النوع من
الاثابة

قد يبخل بعض الآباء بابداء الإنتباه والمديح لسلوكيات جيدة أظهرها
أولادهم إما لإنشغالهم حيث لاوقت لديهم للإنتباه إلى سلوكيات أطفالهم أو لاعتقادهم
الخاطئ أن على اولادهم إظهار السلوك المهذب دون حاجة الى اثابته او
مكافأته
مثال
الطفلة التي رغبت في مساعدة والدتها في بعض شئون المنزل كترتيب
غرفة النوم مثلاً ولم تجد أي اثابة من الأم فإنها تلقائيا لن تكون متحمسة لتكرار
هذه المساعدة في المستقبل

وبما أن هدفنا هو جعل السلوك السليم يتكرر
مستقبلاً فمن المهم إثابة السلوك ذاته وليس الطفل
مثال:
الطفلة التي رتبت
غرفة النوم ونظفتها يمكن إثابة سلوكها من قبل الأم بالقول التالي: ( تبدو الغرفة
جميلة . وترتيبك لها وتنظيفها عمل رائع افتخر به ياابنتي الحبيبة ) .. هذا القول له
وقع اكبر في نفسية البنت من ان نقول لها ( انت بنت شاطرة )

2- المكافأة
المادية:
دلت الإحصاءات على أن الإثابة الإجتماعية تأتي في المرتبة الاولى في
تعزيز السلوك المرغوب بينما تأتي المكافأة المادية في المرتبة الثانية , ولكن هناك
اطفال يفضلون المكافأة المادية

ما المقصود بالمكافأة المادية ؟
إعطاء
قطعة حلوى - شراء لعبة - إعطاء نقود - إشراك الطفلة في اعداد الحلوى مع والدتها
تعبيراُ عن شكرها لها - السماح للطفل بمشاهدة التلفاز حتى ساعة متأخرة - اللعب
بالكرة مع الوالد -إصطحاب الطفل في رحلة ترفيهية خاصة ( سينما - حديقة حيوانات -
سيرك .. الخ )


ملاحظات هامة

1- يجب تنفيذ المكافأة تنفيذاً
عاجلاً بلا تردد ولا تأخير وذلك مباشرة بعد إظهار السلوك المرغوب فالتعجيل بإعطاء
المكافأة هو مطلب شائع في السلوك الانساني سواء للكبار او الصغار

2- على
الأهل الإمتناع عن إعطاء المكافأة لسلوك مشروط من قبل الطفل ( أي أن يشترط الطفل
إعطائه المكافأة قبل تنفيذ السلوك المطلوب منه ) فالمكافأة يجب أن تأتي بعد تنفيذ
السلوك المطلوب وليس قبله .

2- عدم مكافأة السلوك السيء مكافأة عارضة أو
بصورة غير مباشرة


السلوك غير المرغوب الذي يكافأ حتى ولو بصورة عارضة
وبمحض الصدفة من شأنه أن يتعزز ويتكرر مستقبلاً

( مثال )
الأم التي
تساهلت مع ابنتها في ذهابها إلى النوم في وقت محدد بحجة عدم رغبة البنت في النوم ثم
رضخت الأم لطلبها بعد أن بكت البنت متذرعة بعدم قدرتها على تحمل بكاء وصراخ
ابنتها

تحليل :-
في هذا الموقف تعلمت البنت أن في مقدورها اللجوء الى
البكاء مستقبلاً لتلبية رغباتها وإجبار أمها على الرضوخ


(مثال
آخر)
إغفال الوالدين للموعد المحدد لنوم الطفل وتركه مع التليفزيون هو مكافأة
وتعزيز غير مباشر من جانب الوالدين لسلوك غير مستحب يؤدي إلى صراع بين الطفل واهله
إذا أجبروه بعد ذلك على النوم في وقت محدد

3- معاقبة السلوك السيء عقاباً
لاقسوة فيه ولاعنف

أي عملية تربوية لا تأخذ بمبدأ الثواب والعقاب في ترشيد
السلوك بصورة متوازنة وعقلانية تكون نتيجتها انحرافات في سلوك الطفل عندما يكبر


العقوبة يجب أن تكون خفيفة لا قسوة فيها لأن الهدف منها هو عدم تعزيز
وتكرار السلوك السيء مستقبلا وليس ايذاء الطفل وإلحاق الضرر بجسده وبنفسيته كما
يفعل بعض الآباء في تربية أولادهم .

وعلى النقيض نجد أمهات ( بفعل عواطفهن
وبخاصة إذا كان الولد وحيداً في الاسرة ) لايعاقبن أولادهن على السلوكيات الخاطئة
فيصبح الطفل عرضة للصراع النفسي أو الإنحراف عندما يكبر

انواع
العقوبة:

- التنبيه لعواقب السلوك السيء
- التوبيخ
- الحجز لمدة
معينة
- العقوبة الجسدية

وسيتم شرحها بالتفصيل

يجب الإمتناع
تماما عن العقوبات القاسية المؤذية كالتحقير والإهانة أو الضرب الجسدي العنيف لأنها
تخلق ردود أفعال سلبية لدى الطفل تتمثل في الكيد والإمعان في عداوة الأهل والتمسك
بالسلوك السلبي الذي عوقب من اجله لمجرد تحدي الوالدين والدخول في صراع معهم بسبب
قسوتهم عليه